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Jornal da Educação
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Publicação do Instituto de Pesquisas e Administração da Educação
ISSN 0104-9895
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ano 22 - nº 5505 - terça-feira - 30 de maio de 2017
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Seminário Enade 2017 discutirá operação de inscrição e aplicação do exame |
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Em 1º de junho, o Instituto
Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) receberá
em sua sede, em Brasília, representantes de Instituições de Ensino Superior
(IES) de todo o país para seu tradicional Seminário Enade. O encontro,
realizado todos os anos, debate temas voltados para os cursos que serão
avaliados no Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) em cada
edição. Este ano, pela primeira vez, o Seminário Enade terá transmissão ao
vivo, no portal do Inep. O objetivo é permitir que Procuradores
Institucionais (PI) e coordenadores de curso das mais de 2.390 IES
distribuídas pelo país possam conhecer melhor aspectos operacionais de
inscrição e aplicação do exame.
A programação do Seminário Enade 2017 inclui palestras sobre o Sistema
Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes) e o Enade, e a forma
como o Exame permite produzir os Indicadores de Qualidade da Educação
Superior. Será apresentado o fluxograma da elaboração da prova, novidades na
edição 2017 e detalhes sobre o Sistema Enade. O seminário será aberto às 9h,
com a presença da presidente do Inep, Maria Inês Fini; do diretor de
Avaliação da Educação Superior, Rui Barbosa de Brito Júnior; da diretora de
Gestão e Planejamento, Eunice de Oliveira Ferreira Santos, além do
Presidente da Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior, Paulo
Antônio Gomes Cardim.
Nesta edição, com aplicação em 26 de novembro, o Enade é direcionado aos
estudantes dos cursos que conferem diploma de bacharel nas áreas de:
Arquitetura e Urbanismo, Engenharia Ambiental, Engenharia Civil, Engenharia
de Alimentos, Engenharia de Computação, Engenharia de Controle e Automação,
Engenharia de Produção, Engenharia Elétrica, Engenharia Florestal,
Engenharia Mecânica, Engenharia Química, Engenharia e Sistemas de
Informação; dos cursos que conferem diploma de bacharel e licenciatura nas
áreas de Ciência da Computação, Ciências Biológicas, Ciências Sociais,
Filosofia, Física, Geografia, História, Letras-Português, Matemática e
Química; dos cursos que conferem diploma de licenciatura nas áreas de Artes
Visuais, Educação Física, Letras-Português e Espanhol, Letras-Português e
Inglês, Letras-Inglês, Música e Pedagogia; e dos cursos que conferem diploma
de tecnólogo nas áreas de Análise e Desenvolvimento de Sistemas, Gestão da
Produção Industrial, Redes de Computadores e Gestão da Tecnologia da
Informação.
(IPAE 161 - 05/17)
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Especialistas do Brasil e do exterior discutem políticas públicas e
indicadores de TICs no Brasil |
O ministro da Ciência,
Tecnologia, Inovações e Comunicações, Gilberto Kassab, abre nesta
terça-feira (30), em Brasília (DF), a terceira edição do Encontro
Interministerial Diálogos sobre Políticas Públicas e Indicadores de TIC no
Brasil. Serão discutidos temas relacionados às políticas desenvolvidas
pelo governo federal na área de tecnologias da informação e comunicação
(TICs). O secretário de Política de Informática do MCTIC, Maximiliano
Martinhão, também participa do evento.
Ao longo do dia, autoridades e especialistas brasileiros e estrangeiros
dialogam sobre os benefícios da digitalização para o desenvolvimento
social e econômico, as perspectivas e os indicadores de TICs no país, as
políticas de fomento à adoção das TICs na saúde, entre outras temáticas.
(IPAE 162 - 05/17)
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Projeto estimula criatividade entre
crianças e jovens |
A terceira edição do Desafio
Criativos da Escola está buscando projetos transformadores realizados
por crianças e jovens de todo o país. O Desafio reconhecerá 11
iniciativas que mais se destacarem por seu protagonismo, empatia,
trabalho em equipe e criatividade, e levará três estudantes e um
educador de cada grupo para uma viagem ao Rio de Janeiro, a ser
realizada em dezembro deste ano. Também haverá também prêmios em
dinheiro para o projeto e para o educador responsável.
Uma iniciativa do Instituto Alana, o Criativos da Escola encoraja
crianças e jovens a transformarem suas realidades, reconhecendo-os como
protagonistas de suas próprias histórias de mudança. A iniciativa faz
parte do Design for Change, movimento global que surgiu na Índia e está
presente em 45 países, inspirando mais de 2,2 milhões de crianças e
jovens ao redor do mundo.
As inscrições do Desafio Criativos da Escola 2017 estão abertas do dia
10 de abril até o dia 1 de outubro de 2017. Mais informações no site:
www.criativosdaescola.com.br.
Os interessados podem enviar
até o dia 1º de outubro de 2017 tanto projetos já finalizados quanto
aqueles que ainda estejam em andamento.
(IPAE 163 - 05/17)
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Comissão de Justiça aprova criação de Política Nacional de Bibliotecas |
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O Brasil poderá
contar em breve com uma Política Nacional de Bibliotecas. É o que estabelece o
Projeto de Lei do Senado (PLS) 28/2015, de autoria do senador Cristovam
Buarque (PPS-DF), que foi aprovado nesta quarta-feira (24) pela Comissão de
Constituição, Justiça e Cidadania (CCJ). A proposta segue agora para a
Comissão de Assuntos Econômicos (CAE) e receberá votação final na Comissão de
Educação, Cultura e Esporte (CE).
Entre as diretrizes da nova política estão a igualdade de acesso à biblioteca;
a especificidade de serviços e materiais à disposição de usuários em atenção
especial; a elevada qualidade das coleções, produtos e serviços; a vedação da
censura; e a independência dos gestores e profissionais para compor os
arquivos.
O projeto também determina que a iniciativa privada e qualquer órgão da
administração direta ou indireta tenham liberdade para criar bibliotecas, que
são conceituadas como “todo espaço físico ou virtual que mantenha bens
simbólicos organizados, tecnicamente tratados e que ofereça serviços de
consulta e empréstimo”.
Os bens simbólicos, segundo a proposta, são os de cunho artístico, científico,
cultural, histórico, técnico ou tecnológico, registrados em suportes materiais
e imateriais. Podem ser livros, outros documentos, ou informações disponíveis
em qualquer mídia ou suporte. Pelo projeto, as bibliotecas devem selecionar,
reunir, organizar e preservar os bens, além de promover acesso universal e
irrestrito a eles.
(IPAE 164 - 05/17)
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Publicação sobre violência de gênero e
orientação sexual nas escolas ganha versão em português |
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A publicação Jogo Aberto:
Respostas do setor de educação à violência com base na orientação sexual e
na identidade/expressão de gênero, lançada pela sede da UNESCO em 2016,
acaba de ganhar a sua versão em português, por ocasião do Dia Internacional
contra a Homofobia e a Transfobia (17/05). A violência cometida contra esses
estudantes afeta a aprendizagem, as perspectivas de emprego e o bem-estar
desses alunos.
Jogo Aberto parte da premissa do Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4 (ODS
4), que busca “assegurar a educação inclusiva e equitativa e de qualidade, e
promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todas e todos”.
A publicação Jogo Aberto tem o objetivo de oferecer uma visão geral das
informações mais atualizadas e apresentar um panorama das ações atuais sobre
o tema. A publicação também traz algumas recomendações de planejamento e
implementação de respostas eficazes à violência baseada na orientação sexual
e na identidade/expressão de gênero como parte dos esforços em prevenir e
lidar com a violência nas escolas.
O documento pode ser baixado através do link:
http://www.unesco.org/new/pt/brasilia/about-this-office/single-view/news/out_in_the_open_education_sector_responses_to_violence_base/
(IPAE 165 - 05/17)
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Organização divulga carta
oficial do 10º Congresso Brasileiro da Educação Superior Particular |
O momento de encerramento do
10º Congresso Brasileiro da Educação Superior Particular, promovido pelo
Fórum das Entidades Representativas do Ensino Superior Particular e
realizado nos dias 25, 26 e 27 de maio de 2017, em Gramado/RS, se
apresentou como uma oportunidade ímpar para discutir o que o futuro
reserva para a sociedade brasileira e, em especial, para as instituições
particulares de educação superior.
Organizou-se o documento final em cinco grandes temas – inovação,
sustentabilidade, qualidade, acessibilidade e relevância social, temas
estes intensamente debatidos nos três dias de Congresso. São temas
fundamentais para o crescimento sustentável das IES brasileiras, e, a
partir das ricas contribuições de palestrantes e congressistas, está sendo
oferecida uma proposta-síntese como agenda para o futuro do nosso
segmento.
Para conhecer o conteúdo completo da Carta de Gramado, acesse:
http://forumensinosuperior.org.br/cms/index.php/2013-08-19-03-51-06/x-congresso-2017
(IPAE 166 - 05/17)
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Glossário de terminologia curricular -
Ambiente de aprendizagem |
O Jornal da Educação segue
apresentando trechos do Glossário de Terminologia Curricular da UNESCO. O
IPAE selecionou as principais terminologias apresentadas pela publicação.
Nesta edição, destacamos o seguinte termo:
Ambiente de
aprendizagem
Termo é usado de diversas
formas. Essencialmente, indica o entorno físico imediato do aluno (sala de
aula, escola), os recursos disponíveis para apoiar o processo de
aprendizagem e a interação social ou tipos de relação social que funcionam
nesse contexto e influenciam a aprendizagem.
(IPAE 167 - 05/17)
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Conheça os serviços de
consultoria em credenciamento em EAD do IPAE |
A Educação a Distância cresce
a cada ano no Brasil. A metodologia segue em franca evolução no País e no
mundo. Desde a década de 1980 o Instituto de Pesquisas e Administração da
Educação vem participando ativamente das transformações que ocorrem nas
instituições. Dentro desse contexto o IPAE também desenvolve consultoria
apoiando Instituições de Ensino Superior no Credenciamento Institucional
em EAD junto ao Ministério da Educação (MEC).
Para conhecer mais sobre nossos serviços de Consultoria para
Credenciamento, acesse
http://www.ipae.com.br/credenciamento/ead.html.
(IPAE 168 - 05/17)
Suplemento de Negócios
(Acesse Aqui)
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EXPEDIENTE
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- Publicação diária do Instituto de
Pesquisas e Administração da Educação (enfoca os principais
acontecimentos que ocorrem no Brasil e no Mundo na área educacional,
sendo as matérias aprofundadas nos Informativos (mensais) e Revistas
especializadas (bimestrais) também editadas pelo IPAE )
- Exemplares arquivados na Biblioteca Nacional
de acordo com Lei nº 10.944, de 14 de dezembro de 2004 (Lei do
Depósito Legal).
- ISSN (International
Standard Serial Number)
nº 0104-9895 conforme registro no Instituto Brasileiro de Informação
em Ciência e Tecnologia - IBICT (Centro Brasileiro do ISSN), vinculado
ao Ministério de Ciência e Tecnologia.
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- Editora do Instituto de Pesquisas e
Administração da Educação cadastrada no ISBN (International
Standard Book Number)
sob o nº 85927 conforme registro na Biblioteca Nacional.
- Reprodução permitida desde que citada a
fonte
- Editor Responsável - João Roberto Moreira
Alves
- Edição e Administração
Instituto de Pesquisas Avançadas em Educação
Av. Rio Branco, 156 - Conjunto 1.926 - CEP 20040-901 - Rio de Janeiro
- RJ - Brasil
http://www.ipae.com.br - ipae@ipae.com.br
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FICHA CATALOGRÁFICA
Jornal da Educação – Ano 1 – nº 1
(fevereiro de 1995) – Rio de Janeiro – Instituto de Pesquisas e
Administração da Educação (diário)
1. Direito à educação – periódico. I – Instituto de Pesquisas e
Administração da Educação – CDU 37.011.001.4
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Prezado leitor: Para ter acesso às edições anteriores do Jornal da
Educação, entre em
http://www.ipae.com.br/site/edicoes-anteriores.html
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