Jornal da Educação
Publicação do Instituto de Pesquisas Avançadas em Educação
ISSN 0104-9895
ano 15
- nº 3698- sexta-feira - 19 de fevereiro de 2010
Selecionados no Prouni já podem realizar matrículas
O período de matrícula dos estudantes pré-selecionados no
Prouni (Programa Universidade para Todos) teve início na última
quarta-feira, 17. Com um total de 165 mil bolsas de estudos
oferecidas, o programa registrou este ano cerca 822 mil
concorrentes, um recorde do projeto. Nesta primeira edição foram
selecionados 148.327 mil candidatos que poderão concorrer a
bolsas integrais e parciais em Universidades particulares.
Para saber se foi pré-selecionado a uma das vagas, o concorrente
deve acessar o site do MEC e informar o número de inscrição do
Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) e também o CPF (Cadastro
de Pessoa Física). A data limite para matrícula será dia 26 de
fevereiro.
Já os concorrentes que não foram selecionados nesta primeira
etapa terão uma segunda chance; isso porque, entre os dias 4 e 7
de março, haverá outra fase de inscrições do Prouni, com
resultados no dia 10 do mesmo mês.
(IPAE 089 - 02/10)
Projeto de financiamento do BNDES a faculdades não decola
A ajuda prometida pelo Banco Nacional de Desenvolvimento
(BNDES) às Instituições de Ensino Superior ainda não
saiu do papel. De acordo com o programa financeiro,
lançado há cinco meses, o governo federal ajudaria
faculdades e universidades com R$ 1 bilhão para
modernizar as Instituições. Até agora, entretanto,
nenhum centro Universitário conseguiu qualquer tipo de
financiamento proposto pelo BNDES.
Segundo as Universidades, o financiamento é muito
difícil de ser obtido por causa dos rígidos requisitos
do Ministério da Educação. Para se ter uma noção, o
Semesp (Sindicato das Instituições Particulares de São
Paulo) estima que mais de 75% das faculdades
particulares do país não se encaixam no perfil exigido
pelo MEC.
América Latina sofre com baixa escolaridade
Quanto
mais baixo o nível educacional de jovens, menor será o acesso a empregos
de qualidade e de alta produtividade, particularmente entre as mulheres. A
afirmação foi feita pelo secretário-executivo da Comissão Econômica para a
América Latina e o Caribe, Cepal, Antonio Prado, durante encontro em Lima,
no Peru.
De acordo com o Secretário, somente 32,4% das mulheres latino-americanas
com até três anos de escolaridade estão empregadas. Quando há formação nos
Ensinos Fundamental e Médio, entretanto, o número sobe para 53% de pessoas
do sexo feminino inseridas no mercado de trabalho. Prado acha que a
relação entre escolaridade e pobreza está diretamente ligada; isso porque,
segundo dados, 25% dos jovens mais pobres da região não têm renda e nem
trabalham.
Para melhorar a situação dos latino-americanos, a recomendação do
Secretário-executivo da ONU (Organização das Nações Unidas) se baseia na
melhora do sistema educacional, assim como na iniciativa de investir mais
na área.
USS participa pela 11ª vez do Projeto Rondon
O curso de Gestão Pública da Universidade Severino Sombra
atuou novamente no Projeto Rondon, com ajuda do Ministério da Defesa,
no Estado de Tocantins. Em sua 11ª participação no programa, a USS
realizou 15 dias de trabalho intenso no estado da região norte do
país.
Com atividades abertas em solenidade com o governador Carlos Henrique
Gaguim, foram enviados para o projeto seis alunos e dois professores
do curso de Gestão Pública. Com a intenção de melhorar a qualidade de
vida da cidade, o programa, que teve fim no dia oito de fevereiro, tem
como principal objetivo fazer os universitários conhecerem a realidade
de regiões mais pobres do país e sentir os anseios desses indivíduos.
Sinepe /RS tem atendimento diferenciado até a próxima sexta, 26
O Sinepe/RS (Sindicato do Ensino Privado), que entrou em recesso ao longo do Carnaval, terá seu atendimento em horário diferenciado até o dia 26 de fevereiro. O atendimento será realizado na sede do Sindicato entre 8h e 12h e das 13h30 até 18h. No intervalo de almoço, entretanto, não haverá funcionamento. Já área jurídica, retorna com seu atendimento normal na próxima segunda-feira, 22.
III Congresso Brasileiro da Educação Superior Particular será realizado em abril
O Congresso Brasileiro da Educação Superior Particular
chega à sua terceira edição em abril de 2010. Com o tema “O setor privado
como ator e parceiro na Construção do Plano Nacional de Educação (PNE
2011-2020)”, o Fórum será realizado em Costão do Santinho, em Santa
Catarina.
O evento ficará na capital catarinense entre os dias 15 e 17 de
abril. O público-alvo contará com gestores de centros universitários e
profissionais da área educacional.
Para mais informações:
institutoampesc@ampesc.org.br.
Cristovam propõe mudanças no Bolsa-família
O Bolsa-família, programa do governo-federal, pode sofrer
algumas modificações de acordo com projeto de lei do senador Cristovam
Buarque (PDT-DF). Segundo o projeto de lei 6747/10, já aprovado pelo
senado, o pagamento do Bolsa-Família deve ser condicionado à frequência
dos pais a reuniões escolares.
Para não haver transtornos, as reuniões
devem ser marcadas fora do horário de expediente dos pais. Para o
senador, a presença dos pais na vida escolar do estudante é muito
importante, pois o dever de educar deve ser divido entre o pai, a mãe e
o Estado. Com isso, o projeto altera a Lei original (10.836/04) que
criou o programa do governo. Já a proposta atual está em caráter
conclusivo e em regime de prioridade.
Ministério Público do Ceará quer justificativa de professores faltosos
O Ministério Público cearense cobra explicações
convincentes dos professores ausentes da rede estadual de educação. De
acordo com o MPE, os docentes têm até 5 de março para se justificarem
das faltas.
No dia 3 de fevereiro, o Ministério Público do Estado por
meio dos promotores de Justiça de Defesa da Educação Antônio Gilvan de
Abreu Melo, Elizabeth Maria Almeida de Oliveira e Francisco Elnatan
Carlos de Oliveira, expediram uma recomendação à Seduc (Secretaria de
Educação do Ceará) para que tomassem as medidas necessárias em relação
à abstenção dos docentes.
Segundo pesquisas recentes, pelo menos 212 professores deixaram de dar
aulas sem apresentar qualquer justificativa às escolas. Já a Seduc diz
que para resolver a situação está implementando ações gerenciais com
as escolas e gestores da Secretaria para que cada um seja responsável
por suas atribuições.
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FICHA CATALOGRÁFICA Jornal da Educação – Ano 1 – nº 1 (fevereiro de 1995) – Rio de Janeiro – Instituto de Pesquisas Avançadas em Educação (diário) |
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