Jornal da Educação

Publicação do Instituto de Pesquisas Avançadas em Educação
ISSN 0104-9895

ano 14 - nº 3661 - segunda-feira - 21 de dezembro de 2009

Sucessivas falhas em sistemas de avaliação afastam Presidente do INEP

 

Antecipou-se a saída do Presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, Reynaldo Fernandes, em função de sucessivos falhas nos diversos sistemas de avaliação da educação, cuja responsabilidade cabe, por lei, ao órgão. A exoneração já era prevista para fora do período natalino.
Vários foram os desgastes, sendo o mais público o frágil sistema de Exame Nacional do Ensino Médio.  Os prejuízos sociais e financeiros foram enormes e, apesar de terem sido divulgados nomes de "culpados" existiam muitas outras pessoas que, indiretamente, erraram especialmente por omissão.
A nova edição do ENEM também foi grávida de erros, especialmente no processo de aplicação das provas.
Fato semelhante, com menor destaque na mídia, foi a errônea estratégia do ENADE (Exame Nacional de Desempenho de Estudantes).  As entidades mantenedoras de ensino superior requereram a suspensão das provas, mas, como de hábito, o Ministério da Educação não atende à maioria das reivindicações das instituições particulares de ensino, responsáveis pela sustentabilidade do setor.
Por fim outro significativo desgaste vinha ocorrendo, de forma pouco citada pela grande imprensa, nos processos de avaliação de cursos, universidades, faculdades e centros universitários.  O INEP, não conseguindo dar conta de atribuição que lhe é outorgada pelo Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior, vinha criando uma série de mecanismos extra-legais para facilitar o trabalho de seus técnicos e dificultar, em muito, a vida das IES.   A lentidão na nomeação das Comissões de Avaliação e a prática de alterar conceitos atribuídos pelos "experts" nomeados pelo próprio órgão fizeram com que centenas de processos se retardassem nos trâmites normais.
Vale salientar que nem mesmo a prática de "entrincheiramento" do órgão, em prédio locado a altos custos para o povo brasileiro (responsável pelos tributos que geram a receita da União) e fora do conjunto do MEC, fez com que existisse o funcionamento melhor.   O não atendimento (físico, eletrônico ou telefônico)  aos interessados agravou-se nos últimos tempos e a falta de previsão para tudo ajudou a provocar o caos.
Em boa hora o Ministro "aceitou" o pedido de exoneração e nomeou, mesmo que talvez interinamente, Joaquim José Soares Neto que até então exercia a função de Diretor Geral do Centro de Seleção e Promoção de Eventos da Universidade de Brasília. Nos primeiros dias deverá manter as principais pessoas da equipe, mas é praticamente certa a substituição dos responsáveis pelos cargos chaves no órgão.   Não se descarta a possibilidade de mudanças no sistema com maior concentração de poder nas Secretarias do Ministério da Educação.

(IPAE 113 - 12/09)

 

Pesquisa do IBGE revela vários fatores de risco à saúde dos estudantes

 

Na última sexta-feira, dia 18, o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) divulgou a Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (PeNSE), feita com cerca de 490 mil estudantes brasileiros. O estudo revelou que mais de 70% dos estudantes entre 13 e 15 anos já experimentaram bebida alcoólica, cerca de 24,2% já fumaram cigarro e 8,7% usam droga ilícita.
No que diz respeito ao álcool, a pesquisa mostrou que as meninas já se embriagaram 3,6% mais vezes que os meninos. O percentual de embriaguez é maior entre os alunos das escolas particulares, 75,7% contra 70,3% das escolas públicas.
Curitiba, no Paraná, é a cidade com maior percentual de adolescentes que já experimentaram cigarro uma vez na vida (35%) e de estudantes que consumiram o produto nos últimos 30 dias antes da pesquisa (9,9%). Campo Grande, Mato Grosso do Sul, vem em seguida com
32,7% e 9,3%, respectivamente. Além disso, a capital paranaense é ainda a Cida com maior número de adolescentes que se embriagaram (30%) e que consumiram algum tipo de droga ilícita (13,2), tais como maconha, cocaína, crack, cola, loló, lança-perfume e ecstasy.
A pesquisa realizada pelo IBGE também investigou os casos de bullying e constatou que é maior o fato em escolas da rede privada, onde
35,9% dos alunos se sentiram humilhados por provocações de colegas, contra 29,5% nas escolas públicas. Os homens (32,6%) são alvo mais frequente do que mulheres (28,3%).

(IPAE 114 - 12/09)


 

Nova resolução do CNE estabelece diretrizes para educação infantil

O Conselho Nacional de Educação publicou no Diário Oficial da União de sexta-feira, dia 18, Resolução nº 5 que fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais a serem observadas na organização de propostas pedagógicas na Educação Infantil.
A Resolução
ressalta que a educação infantil é a primeira etapa da educação básica, que segue até a conclusão do ensino médio. Em seu artigo 4º, traz em detalhes a importância da fase inicial de escolarização para o desenvolvimento global da criança.
Entre as novidades para o setor de ensino está a exigência de que o atendimento de crianças de zero a cinco anos deve ocorrer em espaço de educação infantil e não mais doméstico.  Outro ponto exposto é a questão da avaliação que deve ser feita pelos professores, não como forma de aprovar as crianças, mas sim de se obter informações sobre o rendimento escolar da criança nessa faixa etária, que vai identificar suas habilidades e as áreas onde deve ser ajudada para suprir as dificuldades.
A resolução nº 5, que já está em vigor, substitui a resolução nº 1 de 1999, que também traçavas orientações para a educação infantil.

(IPAE 115 - 12/09)


 

Estácio abre inscrição para cursos de férias 2010

A Universidade Estácio de Sá dá início no dia 16 de janeiro a sua série de cursos de férias. A edição de 2010 contará com três opções de períodos de aulas nos turnos da manhã, tarde e noite.
Entre as áreas oferecidas estão administração de materiais, arte na educação infantil, avaliação dos processos educacionais, criação de Twitter, organização de arquivo e documentação, Usando a criatividade na empresa etc.
Os cursos têm duração de quatro aulas e custam R$ 35. Mais informações e a lista completa dos cursos podem ser obtidas na página http://www.estacio.br/ferias/

(IPAE  116 - 12/09)

 

ABT atinge mais de 2.000.000 acessos em seus site

 

Na última quinta-feira, dia 17, a página eletrônica da Associação Brasileira de Tecnologia Educacional (ABT) ultrapassou a importante marca de 2.000.000 de acessos.
O resultado mostra a disseminação de importantes estudos e pesquisas sobre a educação e a tecnologia, disponíveis no site, que é visitado diariamente por pessoas de vários países.

(IPAE 117 - 12/09)

 

USP recebe Congresso Internacional

De 8 a 12 de fevereiro de 2010, a Universidade de São Paulo e a Rede Pan-Americana de Aprendizagem Baseada em Problemas promovem o Congresso Internacional  de Aprendizagem Baseada em Problemas e Metodologias Ativas de Aprendizagem.
O evento, que tem como tema principal “Conectando pessoas, ideias e comunidades” será realizado na Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo.
Entre os objetivos do Congresso está o desafio de fazer os participantes refletirem sobre as metodologias ativas e a aprendizagem baseada em problemas, mostrando que podem melhorar a educação básica e superior, inovando na produção de conhecimentos interdisciplinares e promovendo o intercâmbio de pessoas com diferentes formações acadêmicas.
As atividades desenvolvidas durante o evento terão como base os campos de
Saúde e Medicina; Ciências Sociais e Humanidades; Engenharia e Ciências Aplicadas; Formação de Professores e Desenvolvimento Profissional. Entre os conferencistas estão Lee Shulman (USA), Ming-kai Chin (Hong Kong), Antoni Font (Universidad de Barcelona), Glen O’Grady (Singapura) Hortensia Jiménez Díaz (Tecnológico de Monterrey).
Informações completas sobre o Congresso podem ser obtidas na página eletrônica http://each.uspnet.usp.br/pbl2010/index_pt.htm

(IPAE 118 - 12/09)

 

Senado termina ano legislativo com votação para alterar LDB

O Senado Federal encerra nesta terça-feira, dia 22, sei Ano Legislativo. Nesta segunda será realizada reunião plenária não deliberativa que tem início às 14h, com discursos e demais comunicações dos senadores.
Na terça-feira, acontece reunião deliberativa que tem como primeiro item em pauta O Projeto de Lei, de iniciativa do presidente da República, que altera a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB).
De acordo com a proposta, a formação de nível superior dos professores que atuam na educação básica será obrigatória. Ainda na terça-feira, será realizada reunião conjunta no Congresso Nacional para votação do projeto da lei do Orçamento para 2010.

O recesso parlamentar terá início a partir da próxima quarta-feira, dia 23. O Senado Federal e Câmara dos Deputados só retomam os trabalhos legislativos em 2 de fevereiro de 2010.

(IPAE 119 - 12/09)

 

Parceria busca melhorias para as unidades escolares e de saúde

 

A Secretaria de Municipal de Educação, Cultura, Esporte e Lazer de Salvador e o Ministério Público Estadual assinaram na última semana Termo de Cooperação Técnica para execução do projeto “MP e os objetivos do milênio: saúde e educação de qualidade para todos”.
A parceria se estende ainda à participação da Secretarias de Educação do Estado e das Secretarias de Saúde do Estado e do Município, que juntas apresentarão diagnósticos para melhorar a infraestrutura e a gestão das unidades escolares e de saúde, situadas nos municípios baianos.
As visitas serão feitas por membros do Ministério Público Estadual, de parceiros de outros órgãos e entidades de setores público, privado e do terceiro setor, envolvidos no programa. Com o projeto, será levada aos gestores das unidades a oportunidade de participar de seminários, palestras, reuniões, pesquisas e publicações acadêmicas.

(IPAE 120 - 12/09)

 

EXPEDIENTE
  • Publicação diária do Instituto de Pesquisas Avançadas em Educação (enfoca os principais acontecimentos que ocorrem no Brasil e no Mundo na área educacional, sendo as matérias aprofundadas nos Informativos (mensais) e Revistas especializadas (bimestrais) também editadas pelo IPAE )
  • Exemplares arquivados na Biblioteca  Nacional de acordo com Lei nº 10.944, de 14 de dezembro de 2004 (Lei do Depósito Legal).
  • ISSN (International Standard Serial Number) nº 0104-9895 conforme registro no Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia - IBICT (Centro Brasileiro do ISSN), vinculado ao Ministério de Ciência e Tecnologia.
  • Editora do Instituto de Pesquisas Avançadas em Educação cadastrada no ISBN (International Standard Book Number) sob o nº 85927 conforme registro na Biblioteca Nacional.
  • Reprodução permitida desde que citada a fonte
  • Editor Responsável - João Roberto Moreira Alves
  • Edição e Administração 
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FICHA CATALOGRÁFICA

Jornal da Educação – Ano 1 – nº 1 (fevereiro de 1995) – Rio de Janeiro – Instituto de Pesquisas Avançadas em Educação (diário)
1. Direito à educação – periódico. I – Instituto de Pesquisas Avançadas em Educação – CDU 37.011.001.4